音乐，是反映人类现实生活情感的一种艺术；如果，音乐带给人们的是一份苦恼，这是荒唐的；如果，学习音乐带来的是痛苦，那是荒谬的！音乐，是生活的一份美好！让孩子热爱音乐其实有方法！
第1招
让孩子身临其境地体验一次音乐的感动
没有孩子不喜欢音乐的！
他（她）现在的不喜欢，是因为他（她）没有感受到目前所学习的内容好听，对目前所进行的学习方式不觉得好玩！
因此，如何让孩子们觉得音乐是好听的，学习音乐是好玩的，这是激发学习兴趣最根本的方法。
第2招
让孩子找到被自己感动的成就感
没有人不需要用成就感来激励自己；
没有人会对毫无希望的未来充满信心；
孩子学琴的成就感，不是从考级中获得，不是从成名成家的目标中获得，不是为了考上专业院校而获得，而是从对自己的感动中获得！
第3招
让孩子体验被掌声包围的激情演绎
因为孩子的演绎，带动着全场人共同的情感律动
因为孩子的深情，带动着全家人共同的音乐呼吸
因为孩子的自信，带动着同龄伙伴言不由衷的喜欢
因为孩子的出彩，获得全场人情不自禁的雷鸣掌声
自信，不再是自我的鼓励
激情，不再是外在的表演
音乐，就成为一种自然的内心歌唱
第4招
让孩子交上具有共同兴趣爱好的音乐伙伴
音乐是“玩出来的”，朋友是“交出来的”
孤单的学习方式、单调的练习方式，
不仅不能激发出孩子们的内心激情，
并且，也不能让音乐成为自己生活的必须…….
让孩子从小体验为“知音”而交友
让孩子从小学会用“共同语言、共同爱好”而交友
让孩子从小在音乐的愉悦中、在音乐的嬉戏中与伙伴一起成长
音乐，就成为了孩子一辈子交往心灵朋友的标准
音乐，也就成为孩子结交一辈子朋友的愉悦伙伴
第5招
帮助孩子解决久未克服的心理及技术难点
老师，是孩子学习方向的引领者
老师，是孩子最可信赖的成人伙伴
老师，是孩子学习困难的帮助者
钢琴老师，更应该是孩子心目中最懂他（他）的知音
第6招
给孩子自己选择学习、演绎自己梦寐音乐的权力
给孩子自己选择音乐的空间
给孩子自己选择“音乐玩法”的方式
帮助孩子去实现属于自己的选择
成就孩子去尝试属于自己的梦想
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